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Une philosophie du juste milieu, synthèse des premières lueurs métaphysiques et du déclin de ces jours-ci, y a que ça de vrai, les pieds sur une terre en pente et la tête dans les étoiles

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Comme unique

 

Je profite de cette rubrique (8) pour en convenir, les hâbleurs susceptibles de me passer un coup de fil tombent plus souvent sur mon répondeur que sur moi. Télécommunication oblige, l’abonné absent s’est résigné à parler tout seul, juste pour compenser par cette méthode solitaire le brouhaha en ligne.

 

«  Je pense donc je suis », voilà la devise de l’autosatisfaction qui se suffit à elle-même. Nous la devons à Descartes qui n’a pas vécu qu’à Descartes. Il a également résidé en Hollande, l’autre pays du fromage.

 

Autre similitude, tout le monde s’en fout. A commencer par les candidats au baccalauréat, reçus avec ou sans la moyenne, avec énormément d’indulgence donc, reçus avec tellement d’hospitalité pour s’en aller garnir les rangs des chômeurs ou des travailleurs qu’on commence par baiser en dévaluant en masse les diplômés.

 

Si aux Etats-Unis, chaque individu a sa chance de vivre de ses compétences, avec ou sans diplôme, en France ce diplôme détermine les limites volatiles d’une carte de séjour. Interdiction de la jeter dans les poubelles qui débordent, le moule pédagogique s’en tient à son discours de la méthode, et le je pense donc je suis bien égoïste de parler tout seul, tant que les autres en font autant, ce n’est plus du nombrilisme, c’est carrément du narcissisme en phase avec l’hernie ombilicale d’autrui.

 

En affirmant de la sorte que Descartes était un égocentrique, un philosophe qui situait son heure au centre du monde, je parle bien entendu. Les mots se calent dans les phrases, et le texte dûment articulé achève de structurer mon mutisme. Au final, rien ne déborde de ce langage imagé, comme rien ne devait déborder d’un dessin bien colorié. Pédagogie quand tu nous tient, ton moule est fermé comme une huître. Mais c’est le moule de l’individualisme bien pensé, privilégiant le chacun par soi au détriment du chacun pour soi. Chaque élève est particulier. Et le discours de la méthode établit l’étude du cas par cas dont le surpeuplement des classes fait son encas.

 

Le succès de la pédagogie, c’est quand les individus déterminent la société. Le succès de la démagogie, c’est exactement l’inverse. Et dans un monde de toute façon déterminé, mieux vaut s’identifier au centre du déterminisme qu’à sa superficialité. La « connaissance de soi », via Socrate, fait rimer le « juste milieu » de Bouddha avec Montesquieu, mais pas « l’esprit des lois » avec l’inquisiteur Torquemada. Pensez-y, rien n’est compris que vous ne sachiez déjà. Le bouddhisme, le taoïsme, le cartésianisme, le loyalisme, tous ces ismes saisissent, vous savez quoi, l’instant crucial de la répétition héréditaire, presque génétiquement inscrite, quasi fusionnelle avec le circuit intégré de la vie. Une vie condamnée à se répéter, aussi vrai que tant qu’il y aura des ânes, les radoteurs seront pardonnés.

 

Je pense donc je suis ce que j’ai bien voulu comprendre, conscient que ma liberté s’arrête où commence celle d’autrui, et averti comme pas deux que seul l’anthropocentrisme peut tenir à distance l’anthropophagie. 



                                              Texte 2
                                                 Rubrique 8
  
 

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